Училището ни трябва да стане училище, а не лунапарк и самарянска организация
Трябва да се промени изчерпаният модел "Парите следват ученика" и най-после училището ни да стане училище, а не лунапарк и самарянска организация. Такова смята поетът Николай Милчев, който има 30-годишен опит като учител по български език и литература.
"Бях се зарекъл да не пиша повече нищо за образованието, защото по време на трийсетгодишната си учителска сага изпих много горчиви чаши. Хем се умилявам от тези изминали времена в училище, хем все повече и повече се плаша. Днес чух и видях как премиерът Румен Радев измежду най-наболелите за решаване въпроси на новата власт постави и училището. Трябва да се промени изчерпаният модел „Парите следват ученика“ – това каза премиерът. Трябвало да се промени качеството на образованието, много пари се отпускали за образование, а учениците ни – неграмотни. Трябвало да има и повече патриотизъм в училище", коментира във Фейсбук Милчев.
"Така е. Съгласен съм – най-после училището ни трябва да стане училище, а не лунапарк и самарянска организация. Не трябва да бъде давано под аренда българското училище на родители, заслепени от любов към децата си. Трябва да бъдат спрени самоцелните експерименти и с шутове и ритници завинаги трябва да бъдат изхвърлени от училище тъпите тестове, които превърнаха хуманитарните дисциплини в кръстословици", смята още той.
Милчев разказа за ефекта от въвеждането на настоящия модел върху училището, в което е бил учител.
"Като въведоха принципа „Парите следват ученика“, в училището, в което работех, на практика спряхме да се занимаваме с дисциплината на учениците. Страх ни беше гък да кажем на учениците, защото, ако ги изгоним от училище или напуснат, трябва да се съкращават учители. И ето го най-важното. Най-важното беше, че учителите почнахме да флиртуваме с учениците. Виждал съм с очите си как ученици в дванайсети клас имат по четиристотин – петстотин отсъствия и не можем да ги изключим, нито да ги накажем. Виждал съм как ученици идваха пияни и надрусани в училище и ние се правехме на разсеяни, за да не признаем собствената си безпомощност. А и смееш ли нещо да кажеш – около училищата – пълно с дилъри на дрога. Ще те причакат след часовете в тъмното, ще пострадаш. Виждал съм как надувахме оценките на учениците, само за да са доволни родителите. Общо взето се въведе оценка Слаб (4). И съм виждал с очите си как лека-полека пропълзяха и се загнездиха всички онези неща – лоши и страховити, които доведоха до убийството на хълма в Пловдив", написа той.
