ГЕРБ, ПП, ДБ и „Възраждане“ внесоха различни идеи за образованието – от забрана на социалните мрежи за деца до мандатност на директорите и задължителен предмет „Добродетели и религии“
Голямо пренареждане на училищната система се задава в парламента. Четири политически сили вече внесоха свои предложения за промени в Закона за предучилищното и училищното образование, а идеите варират от подготвителни класове за деца с езикови затруднения до забрана на мобилните телефони и въвеждане на задължително обучение по религия.
Сред най-дискутираните предложения е това на ГЕРБ за създаване на подготвителни групи и подготвителни класове за ученици, които не владеят достатъчно добре български език. Според проекта деца, които не усвоят необходимите знания, ще могат да повтарят класа, а родители, които не осигуряват присъствието им на допълнителните занятия, ще бъдат санкционирани.
От партията отново настояват и за пълна забрана на мобилните телефони в час. Паралелно с това се предлага ограничаване на достъпа до социални мрежи за деца под 16 години чрез система за проверка на възрастта и родителско съгласие.
От „Демократична България“ поставят акцент върху управлението на училищата. Те предлагат директорите да могат да заемат поста най-много два мандата по четири години. Сред идеите им са още ежегодно атестиране на учителите, занимални за ученици до 7. клас и промени в приема след седми клас.
Любопитно предложение е резултатите от националното външно оценяване след 4. клас също да участват при кандидатстването в гимназия.
От „Продължаваме промяната“ настояват за регламентиране на използването на изкуствен интелект в образованието, както и за създаване на Национална рамка за качеството на образованието. Те предлагат и законова дефиниция на понятието „пропаганда“, която да се базира на научното познание.
Най-оспорваната идея обаче остава тази на „Възраждане“. Партията предлага въвеждането на задължителен предмет „Добродетели и религии“ от първи до дванадесети клас, като учениците ще могат да избират между програма с вероучение и вариант без религиозно съдържание.
Така училищният закон отново се превръща в поле за политически сблъсък, а дебатите тепърва предстоят. Ако предложенията стигнат до пленарната зала, учениците може да се окажат изправени пред най-сериозните промени в образователната система от години насам.
