МОН засилва мерките за безопасност на децата онлайн, като акцентът е върху разпознаването на интернет заплахи, защитата на личните данни и борбата с фалшивите новини
Близо 20 000 ученици и учители са преминали обучения по киберсигурност през 2025 г., съобщи заместник-министърът на образованието и науката д-р Таня Панчева по време на дискусията "Да растеш онлайн", организирана от УНИЦЕФ.
По думите ѝ децата прекарват значителна част от ежедневието си в дигитална среда, където общуват, учат и създават приятелства. Затова една от основните задачи пред институциите е да им дадат необходимите знания, за да разпознават рисковете и да се предпазват от тях.
"Децата ни днес живеят в дигитална среда - там общуват, търсят образователни ресурси и създават приятелства. Нашата задача е да им дадем знания и умения да се предпазват от рисковете онлайн, а институциите да действат заедно за тяхната защита", заяви Панчева.
Над 8000 ученици и 11 000 учители са преминали обучения
Заместник-министърът представи част от мерките на Министерството на образованието и науката за подобряване на онлайн безопасността.
През 2025 г. по модул "Киберсигурност" на Националната програма "Сигурност" са обучени 8491 ученици и 11 186 педагогически специалисти. Обученията са насочени към разпознаването на онлайн заплахи, защитата на личната информация и изграждането на безопасно поведение в интернет.
Сред основните предизвикателства Панчева открои и способността на младите хора да различават фалшивите новини и недостоверната информация, с която се сблъскват онлайн.
"Искаме да ви подпомогнем да използвате отговорно всички инструменти, които днешният дигитален свят ви предоставя", каза тя.
МОН: Нито една институция не може да се справи сама
Според Панчева защитата на децата в интернет изисква общите усилия на училищата, държавните институции, организациите и родителите.
"Нито една институция не може да се справи сама. Всички трябва да бъдем заедно - институции, организации, родители - и да обединим усилията и експертизата си", подчерта заместник-министърът.
МОН и УНИЦЕФ работят съвместно и по програмата "Стъпки заедно", която обхваща ученици, преподаватели и училищни екипи. Част от партньорството е инициативата "Училище за онлайн безопасност", която насърчава самите деца да разработват идеи и инициативи за безопасно поведение и да ги споделят със свои връстници.
Как децата възприемат живота онлайн?
По време на форума бяха представени и резултати от изследване на Националния център за безопасен интернет и Асоциация "Родители", проведено в рамките на проект на УНИЦЕФ България.
В проучването са участвали 389 ученици, а един от основните изводи е, че децата възприемат интернет като важна част от социалния си живот и личностното си развитие.
Панчева призова учениците да не бъдат само потребители на дигиталната среда, а активно да участват в създаването на по-безопасно онлайн пространство.
"Важно е и вие сами да създавате инициативи, свързани с безопасно онлайн поведение, които да разпространявате сред своите връстници. Бъдете активни", обърна се тя към присъстващите ученици.
