Вълчев: Младежите, извършили убийството в Пловдив, не се отличават от средностатистическия профил на един ученик
Не можем да говорим за скъсване на връзката между училище и родители по случая с младежите, посочи министър Вълчев
Почти всички от учениците, които са извършвали бруталното издевателство и са отнели живота на един човек в Пловдив, не се отличават от средностатистическия профил на българския ученик, каза министърът на образованието проф. Георги Вълчев.
„Повечето от тях нямат много отсъствия. Мисля, че само един имаше наказание за неизвинени отсъствия – около осем, и те са формирани основно от закъснения. При почти всички от тях, родителите са поддържали контакт с училищните ръководства. Тоест, не можем да говорим за скъсване на връзката между училище и родители“, каза министърът пред НОВА.
„При почти всички от тях обаче се забелязва едно постепенно маргинализиране и откъсване от средата на класа, търсене на други групи, където да формират приятелства, да се почувстват значими, да се почувстват част от някаква група. Само при едно от децата има изключително много отсъствия. Те също са извинени, тъй като са по болест, но техният размер е такъв, че действително говори за откъсване въобще от образоване“, добави министърът.
По думите му при един от тийнейджърите има регистриран случай на агресия, но той е бил единичен. „Реагирали са и родителите, и органите на МВР, и училището“, каза проф. Вълчев.
„Ние не трябва да се заблуждаваме, че училището е единствената среда, където можем да решим проблема с агресията“, коментира той.
На въпрос дали младежите са посещавали училищен психолог, проф. Георги Вълчев каза, че при някои от младежите е имало такива контакти.
"И ние ще продължим в тази посока да осигуряваме училищни психолози, да осигуряваме педагогически специалисти, защото си даваме сметка за сложната среда, в която учат учениците, работят учителите, изтъкна Вълчев.
„Твърдя, че българското училище може да стане полезно и да върши функциите си, ако ние основно успеем да превърнем семейството в съюзник на училището. Няма как учителят да следи социалните профили на отделните деца. Това е работа на семейството. Ако има нещо тревожно и не може да се справи, може да алармира училищното ръководство, класния ръководител, да се потърси, ако трябва, помощ от агенция за закрила на детето, от всички структури, които има“, каза министърът.
